前几天，我去朋友家做客，看到家里墙上贴满了孩子从幼儿园到小学的奖状，不由得对孩子伸出了大拇指。孩子对我说：“叔叔，我还有一张奖状，不舍得贴出来。”他边说边跑到屋里拿了出来。

这是一张普普通通的荣誉证书，但内容却是老师工工整整书写的颁奖词：“站在汉字听写大会的舞台上，看着你用小手一笔一画地书写汉字，时而沉思，时而皱眉，时而微笑，你的可爱温暖了老师的心，我为你点赞！”

看到这张荣誉证书，我的心也被老师融化了。我问孩子：“为什么不把它贴在墙上？”孩子嘿嘿一笑说：“叔叔，我舍不得呀！”朋友说：“孩子拿回这张荣誉证书后，就珍藏在书架上，不让我贴到墙上。”

墙上的荣誉证书都是电脑打的程式化证书，老师最多在上面填上班级、姓名，可这张证书却不一样。没有表彰的套话，没有毫无感情的“打印体”汉字；有的是老师娟秀的钢笔字和老师对孩子暖暖的爱。这样的荣誉证书，谁舍得贴在墙上炫耀呢？

人们常说，教育是爱的事业。教师的爱、教育的爱如何表达，这确实是个技术活。其实，教师的爱、教育的爱就体现在一言一行中，体现在教育的细节上。教师为表彰学生颁发荣誉证书，这是最常用的教育手段，但常规工作也可以做出教育的情调。就是一张小小的荣誉证书，也可以体现教师浓浓的大爱。

上一学期，我在班里开展了背诵诗词比赛活动，冠军的荣誉证书就是我手写的。当时我的想法很简单，就是觉得学生下那么大劲背古诗，作为老师也要给学生们做件事。于是，我就有了这样的创意。颁奖后，获得冠军的女生很高兴地告诉我，这是她第一次拿到这样的证书，她要好好保存。这一学期，学校开展跳大绳比赛，八年级（1）班经过一段时间的刻苦训练，获得了全校第一名的好成绩。比赛结束后，班主任对我说她要好好地表扬一下参赛的十个学生，给他们每人发一张喜报。我建议班主任最好在喜报上做些文章，多一点创意。几天后，一张张粘贴着队员合影和写有班主任寄语的荣誉证书隆重颁发，参赛队员欢呼雀跃。的确，这张荣誉证书超出了他们的期待。

有创意的奖状，体现的是教育的专业性和教师的爱。其实这份专业与爱是多样的。比如，在证书内容上不写套话，多用一些带着教育温度的语言；又如，在证书的设计上，采用图配文的形式，就是图也可以多种多样——学生平时的最佳身影、学生活动中的状态、师生合影等；再如，证书上可以添加一些时尚元素，学生喜欢的明星的励志语言、小贴画……如果有爱，创意自来，这大概是教育最好的境界吧！创意是技术，教育是爱，如果技术遇到爱，那就是艺术。因此，希望在小小的荣誉证书上，我们老师能用爱、智慧与创意，给学生绘制出最暖心的激励，给学生留下最美好的记忆。