户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，户外体育游戏是幼儿最喜欢、离不开的活动。教育家杜威说过：“幼儿阶段生活即户外体育游戏，户外体育游戏即生活。”幼儿户外体育游戏能促进幼儿身体生长发育，提升幼儿身体素质，同时在户外体育游戏中幼儿的身心得到放松，更容易发挥想象力，创造奇迹。那么，教师应该如何开展户外体育游戏呢？

提高户外体育游戏的趣味性

趣味性是户外体育游戏的基本特征，也是户外体育游戏区别于专项体育练习的最主要特征。效果好的户外体育游戏，是融锻炼和娱乐为一体的体育活动，能很好地激发幼儿参与活动的热情，调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性。因此，教师要根据不同年龄段的幼儿特点，把智力游戏、角色游戏等有趣的游戏导入活动中。如《龟兔赛跑》趣味户外体育游戏，教师可以先选用大型积木搭建终点台、领奖台，用拱形积木搭建两扇门，然后让幼儿戴上可爱的头饰、手套等参加游戏比赛。为加强锻炼，教师还可以设计一些路障，让幼儿模仿兔子练习跳跃，或者交换角色、采用分组游戏等方式参加比赛。

合理把控户外体育游戏的难易程度

在游戏过程中，教师要把控游戏的难易程度， 合理设计各个游戏环节。若游戏太简单，幼儿一学即会，时间长了会失去兴趣；若游戏太难，幼儿重复练习会产生挫败感，降低幼儿的积极性。因此，教师要充分了解不同年龄段幼儿的身心特点，选择合适的体育锻炼项目，通过目标定制，分层次游戏锻炼。

科学创设户外游戏环境

创设游戏化的户外环境，可以激发幼儿活动的欲望。在户外体育游戏环境创设方面，教师可以采取一些大胆的尝试。如在操场上布置沙池、戏水池、大型运动器材及多功能游乐场，为幼儿提供便于跑、跳、钻、爬、投掷等多元化的活动器械，激发幼儿的运动兴趣。在户外体育游戏环境的布置上，教师需要注意色彩鲜艳协调，内容丰富多彩，达到绿化、美化、儿童化的高度统一和谐，使幼儿感到安全、舒适、快乐。同时，教师要在组织形式上稍做改变，给幼儿更多的自主运动空间，让幼儿体验运动的快乐。