九年级是义务教育阶段收获成果的一年，是决战中考的一年，也是最为紧张的一年，家长和学生都绷紧了弦，很容易出现焦虑情绪。但我想说：找对方法，才能事半功倍！作为一名初中化学教师，我想分享一下从八年级向九年级过渡时期化学学习方法的转变，明确努力的方向。

化学是八年级新增的一门理科课程，八年级主要学习化学用语的基础知识，较为抽象，要记忆的概念会比较多。九年级的化学知识，规律性的内容相对要增多，综合性也逐渐增强，化学学科的理科性质也开始显现，难度也会逐渐变大。这个时候会比较容易出现分化现象，也就是学习化学入门的学生，会越学越有兴趣，越学越想学，因为对他来说，知识都有规律可循，学起来很简单；而似懂非懂甚至不懂的学生，有可能对这门课产生厌学心理，会越学越不想学，甚至干脆放弃。

不同程度的学生要在统一的基础上又有不同，找准定位，找对方法。对需要记忆背诵的知识，要做到熟练记忆和书写，能在课堂上完成的任务不拖到课下；坚决避免书写、语言表述这样的低级错误；同时对自己严格要求，注意细节，确保每一次的作业都能按时、独立、高品质完成。如果在学习化学方面遇到困难，就要求自己抽出额外的5分钟高效记忆；要抓住课堂，认真听，听不懂的下课后一定要及时解决，千万不要越积越多，到最后干脆放弃。不要怕老师批评，作为老师一定会详细地做出讲解，做到“一对一”教学，勇敢地迈出那一步，相信你会收获到意想不到惊喜！

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好；作为家长，学生都寄托着家庭的希望。为了共同的目标，在最后的一年里一起加油，我相信懂事的同学们也会取得丰硕的成果。