遵循新课程标准改革的指引，落实素质教育理念，教师在教学过程中需兼顾学生真实技能的传授与优良思想道德的培育。英语作为小学课程体系的关键组成部分，其学科内容丰富多样。在培养小学生英语能力的过程中，教师应充分考虑学科特性，深入研究德育在教学中的融入方式与策略，为助力学生全面健康发展提供坚实支持和依据。

小学英语教学中德育渗透的重要性

在全球化冲击和本土文化逐渐消逝的当下，德育教育在教育教学中的重要性愈发凸显。它旨在塑造学生优良品格，树立正确价值观，以抵御社会媒体的不良影响。对小学生实施德育教育，有利于他们在求学与生活中确立正确观念，助力其健康成长。鉴于小学生思想尚处成长阶段，具有极大塑造空间，教师应充分关注学生思想塑造，及时校正偏差，确保学生思想道德品质健康发展。

小学英语教学中德育的渗透策略

在教学中渗透爱国主义教育。爱国主义是德育的重要内容，教师应将爱国主义思想放在首位，让学生认识到学习英语是为了学习外国的先进文化，提高我国的科学技术水平。在具体教学中，教师应让学生认识到英语学习的目的和重要性，树立正确的英语学习观念。同时，教师应深入挖掘教材中的德育思想，进行爱国主义思想的渗透。例如，利用以景色描写为主题的文章教学，展示我国自然和人文景观的丰富性，激发学生的爱国主义意识。

在课堂上渗透礼仪知识

礼仪文化作为中华优秀传统文化和德育教育的重要组成部分，应在小学英语教学中注重礼仪知识的传授。这有助于塑造学生的良好行为习惯，规范言行举止，并增强他们对传统文化的理解。教师应关注课堂上的礼仪教育，以实现德育教育目标。

针对现代家庭中独生子女较多、部分学生自我为中心的问题，教师可以通过组织竞赛活动培养学生的合作意识和集体主义观念。竞赛形式可以多样化，如全班竞赛、男女生竞赛、小组赛和同桌赛等，以激发学生的集体荣誉感和成就感。在教授新单词时，教师可以将单个字母分发给学生，邀请各组同学竞赛，看哪一组能最快拼出单词。这样既有助于学生记忆新单词，又能锻炼他们的合作意识。

德育是小学英语教学中不可或缺的内容，教师应通过教学教育学生，培养他们成为德智体美劳全面发展的新型人才。